Ngữ điệu (интонация)

Послушайте Сказку о русской интонации, внимательно следите за интонацией.

(Сказка перепечатана из учебника Е.Л. Бархударовой и Ф.И.Панкова По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2007)

В учебнике русского языка для иностранцев жили семь интонаций. ИК-1 всё знала, утверждала, называла: «Это гараж. Это наш подъезд».

ИК-2 считала себя очень важной. Во-первых, она всё время старалась обратить на себя внимание и ко всем обращалась: «Послушайте! Внимание!» Была категорична, требовательна: «Отойдите! Не мешайте!» При этом она все время задавала вопросы с вопросительными словами: «Что? Где? Когда?»

ИК-3 тоже была любознательна. Она тоже задавала вопросы, но другие, без вопросительных слов: «Это гараж? Это ваш подъезд?» Вообще у неё был мягкий характер. Если ИК-2 была требовательна, то ИК-3 была очень вежлива: «Извините, пожалуйста!»

А ИК-4? Она любила появляться вместо ИК-3 в официальной речи. Всех поучала. Даже вопросы ИК-4 задавала официальным тоном! «Ваша фамилия? Ваше имя?» ИК-3 спрашивала: «Дважды два четыре?» а ИК-4 : «Дважды два четыре?»

ИК-5 была самой восторженной. «Как хорошо!» - любила говорить она.

ИК-6 тоже восхищалась, но более сдержанно: «Как хорошо! Погода сегодня!» Она часто стремилась быть немногословной. Ей не хватало уверенности в себе, она сомневалась, переспрашивала: «Что вы сказали?» Кроме того, ИК-6 обладала неважной памятью и часто с трудом что-нибудь вспоминала: «Куда я положила ключи?»

Весело, радостно было ИК друг с другом. И жили бы все дружно, не зная хлопот, если бы не ИК-7. У неё был ужасный характер, она вечно была недовольна, постоянно всё отрицала: «Какие вы отличники! Какой это обед!» Правда, иногда ей становилось стыдно за своё поведение. Тогда она, наоборот, принималась утверждать! «Да! Хорошо!» И делала это не спокойно, а эмоционально, экспрессивно.

Cтало поздно. Было холодно. Кто-то что-то сказал. Но это было глупо. Стало грустно.

Ромка громко заплакал. И Павка заплакал. "Вот вам булка. Вот вам масло. Вот вам сыр."

Но Павка плакал. Ромка тоже плакал. Клава положила куклу на стол. Но кукла упала

оттуда.Клава заплакала. У куклы сломана рука. Брат Павка помог. Однако заслуга брата была

забыта.

Упражнение 17.2. Читайте с логическим ударением на выделеном слове (Cùng một câu nhưng nếu nhấn mạnh(tăng âm) ở các từ khác nhau sẽ giúp người nói diễn tả được cái mà mình quan tâm ,nên có nhấn là phải nhấn thật chuẩn các bạn nhé )

В устной речи в РЯ является основным средством выделения слова т. н. логическое ударение,выражаемое усилением словесного ударения, напр. понижением тона на ударном слогевыделенного слова. Логическим ударением мы меняем смысл предложения


Mã chèn diễn đàn :

Где ты работаешь? Где работает твоя сестра? Ты будешь сегодня работать? Ты будешь сегодня работать? Сколько стоят эти ботинки? Сколько стоит книга?

Когда ты придешь домой? Когда папа придет домой? Что вы будете делать завтра? Что вы будете делать завтра? Что вы будете делать завтра?

Упражнение 18.3 Обозначьте ИК, нарисуйте схемы предложений

Mã chèn diễn đàn :

Вы? Я? Дети? Дом? Кошка? Холодно? Тепло? Завтра? Пить? Воды?

Он дома? Вы студент? Вас зовут Лена? Вы из Брно? Вы к нам?

Папа дома? Он обедал? Ты придёшь к нам? В субботу? После уроков?

Упражнение 19.2 Слушайте и повторяйте предложения, следите за интонацией:

Mã chèn diễn đàn :

Упражнение 20.2 Образуйте диалог по образцу:

Mã chèn diễn đàn :